试题详情
- 多项选择题根据评价所运用的方法和标准,教学评价可分为( )。
A、相对性评价
B、诊断性评价
C、形成性评价
D、绝对性评价
E、总结性评价
- A,D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 根据我国《教师法》的规定,取得高级中学教
- 教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来
- 普通中小学的教育目的包括()
- 因材施教是由青少年身心发展的()决定的。
- 陶行知先生倡导的“生活教育…‘教学做合一
- 在教学中,教师引导学生观察所学事物或通过
- 学校的教育现代化建设主要是指学校设施的现
- 在学习动机的理论中,需要层次理论的代表人
- 精细加工策略有( )
- 教育行政部门应当在接到教师申诉的()内,
- 极大提高人类信息的传播能力和传播效率的是
- 讲授法的主要方式包括()。
- 从迁移产生的情境看,可以将迁移分为横向迁
- 知识和智力是两个相同的概念。
- 与学习动机中其他内驱力相比,附属内驱力会
- 下列关于辅导目标制定原则的说法中不正确的
- 关于教学测量与评价的分类,按教学评价的严
- 现代迁移理论中有人认为通过()与(),可
- ()是班级文化的灵魂文化。
- 心智技能的形成要经过哪些阶段?