试题详情
- 简答题简述21世纪我国学前教育课程的基本价值取向。
- (1)承认儿童童年生活的独特性。
(2)从科学世界回归生活世界,凸显儿童主体性。
(3)整合个人与社会之间的张力,追求主体的个性化发展。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 关于学前儿童注意的发展,正确的说法是()
- 为什么要选择教师这个行业?
- 幼儿园在使用档案袋评价过程中,幼儿作品的
- 幼儿语音发展阶段,元音和辅音的发展顺序是
- 简述中国战时儿童保育会成立的背景及意义。
- 以下不属于海伊斯科普课程的关键经验的是(
- 在美术教育史上第一个“发现了儿童绘画”的
- 托尔斯泰说:“如果一个教师把热爱事业和热
- 思维具有__________、_____
- ()都会对幼儿教师的效能感产生影响。
- 为推行孝道,()曾是最被推崇的儿童读物。
- 在小班中开展“听声音、猜东西”“气味真正
- 科学社会主义诞生的标志是()。
- 儿童自个儿玩耍、尚没有玩伴意识时期的游戏
- “自觉”的儿童文学作者,可以分为三种类型
- 幼儿园课程带有浓厚的生活化特征,这是()
- 学前儿童较为常见的问题行为主要有哪些?
- 幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿
- 在影响儿童科学探索的外部因素中,居主导地
- 王充的()提出“元气”,阐明了古代胎教学