试题详情
- 简答题尼德兰画家博斯为何被称作“恶梦画家”?
- 15、16世纪的尼德兰画家博斯喜欢用夸张的艺术手法,以寓意或宗教故事幻想化的形式,来影射当代现实,揭发和讽刺教会和封建统治的残酷、黑暗,具有大胆超过理智逻辑的幻想风格,可谓超现实主义的鼻祖,因此被称为“恶梦画家”
他的作品不仅表现了进步的人文主义思想,而且被尊奉为独特的现实主义大师。早期作品已经显现出在图像中寄予复杂的寓意的特点,常用象征手法。特别是善于利用尼德兰的民间谚语作画,以表达自己的思想。作品往往如谜一般,充斥着怪诞的人和各种丑恶的生物,很难破译其细节的含义,虽然整幅画是可以意会的。博斯也是一个谜一般的人,为历史家公认为是个不可思议的画家。他在画中所表现出的幻想,来自对现实的深刻洞察,也来自对中世纪图像传统的借鉴,作出浪漫主义式的表现,形成独树一帜的风格。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 仇英
- 宋代山水画四家是()、()、()、()。
- 简述九年义务教育阶段美术课程的价值。
- 安哥尔的艺术主义和主要成就是什么?
- “大痴道人”是元代画家()的别号。
- 同类色的配合可使人感到协调柔和、含蓄雅致
- “南宋四大家”
- 美术创作主体是()。
- 在整个艺术体系中,()与其他艺术门类有着
- “花儿”又称“少年”,旧称野曲子、山歌子
- 艺术的发生虽然是多元决定的,但以下哪些理
- 一般来说,教学中的提问有哪两种表现形式?
- 摄影构图的方式有()
- 李公麟、梁楷在人物画技法的艺术形式上有何
- 元四大家的代表作品、风格特征是什么?
- 书法的用笔方法多种多样,米芾称自己的用笔
- 在亚细亚古代和古典古代,阶级压迫的主要形
- 元《朝元图》的作者是()、()等人
- 美术教育的价值内涵?
- 认为艺术是艺术家主观意识的产物,因此()