试题详情
- 简答题简述教学过程的结构
- 激发学生学习动机,领会知识,巩固知识,运用知识,检查知识
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 教育和经济的关系,总的来说是()。
- 一般而论,教师最重要的能力是()。
- “学习时感到心里烦躁,无法集中注意力,学
- 基础教育课程的灵魂是课程标准中规定的()
- “百年大计,教育为本”思想的提出是在党的
- 为人的身心发展提供前提的因素是( )。
- 艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其
- 课堂教学的形式不包括( )
- 同一感受器受不同刺激物的作用时,感受性会
- 简述有意义学习的条件。
- “跳一跳,摘桃子”的理论根据是()
- 课程的文本一般表现为()。
- 在教学过程中,学生对客观世界的认识,主要
- 班级组织建构应当坚持哪些原则()
- 下列不是贯彻直观性原则要求的是()。
- 课的结构受学科特点、教材内容、教学方法和
- 新的课程体系涵盖()、()和()。
- 2001年,全国基础教育工作会议旗帜鲜明
- “个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知
- ()是教育法律关系产生、变更和消灭的根据