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简答题老师上课，让学生用“活泼”造句。一位学生说：我的同桌性格很活泼。老师说：非常好。另外一个同学说：湖泊的水很活泼。老师说：水怎么是活泼的？这个造句不太好，搭配用词不合适。学生狐疑地看了看老师，坐下来。请根据此材料用新课程理念分析这位教师的教学行为。
  • 该教师的做法是不妥的。
    1、教学死板，不注重过程。
    2、不尊重学生，打击学生学习主动性。
    3、学生学习主体性地位未得到发挥。

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