试题详情
- 简答题小学生的数学认知结构主要是通过()和顺应两种方式去构建的,是小学生数学认知的基本方式。
- 同化
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 简述儿童掌握统计与概率初步知识的过程特征
- 请举例说明如何做到教学手段的整体优化?
- 推理规则
- 逻辑块是一种()、()、()的学具。
- 不断增加概念的内涵而使其外延不断缩小的思
- 小学数学教材包括()和()两部分。
- 简述我国小学数学课程改革的特点
- 请举例说明,按小学数学学习归纳水平看,不
- 儿童几何学习的起点主要是()
- 下列不属于数学素养内涵的是()
- 从逻辑层面看,在小学数学运算规则学习中,
- 第八次基础教育课程改革要实现课程结构的均
- 儿童的统计观念是伴随着操作活动逐步形成的
- 可以构建哪些促进学生发展的学业评估的策略
- ()是考评学生数学学习的方法。
- 教学方法是一个稳定不变的程序结构。
- ()则是指学生的分数和等级在整个群体中所
- 请用实例说明数学问题解决的一般心理模式。
- 属于以学生面对新的问题,形成认知冲突为起
- ()是指将学生置于构造好的环境中,并提供