试题详情
- 单项选择题有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为中心,认为考试偷抄别人的试卷只是一点点欺骗罢了,通过考试是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论,这些青少年的道德发展处于()阶段。
A、惩罚与服从定向
B、天真的享乐主义
C、好孩子定向
D、维护权威或社会秩序
- B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 五年前,活动开朗的小林带着满腔热情和憧憬
- 社会工作服务机构筹资时非常重视企业捐赠的
- 某市从事青少年服务的社工定期聚会,参加者
- 如何协调好社区内各组织的关系?
- “火凤凰助残社”是一家专门为残疾人开展服
- 老李因中风被送进医院,虽经过治疗,但仍留
- “双治疗”模式
- 焦点小组是社会工作定性研究中一种收集资料
- 小刚读小学四年级,在学校学习勤奋,与同学
- ()的核心是强调服务的“非机构化”,将照
- 王女士认为孩子应该有点特长,给孩子报了很
- 定量研究和定性研究的差异表现在研究者与研
- 学校社工发现有一群初中男生经常聚集在操场
- 老张和小李均是部队待移交政府安置的伤残军
- 老王失业在家,家庭生活陷入困境。由于长期
- 青年班干部小黄被派驻某村工作,为了尽快提
- 某社区服务中心拟与环保组织合作,从居民中
- 社仓乡约
- 一般来说,社工具有以下基本特征()
- 学校社工小林完成了缓解初中生上网成瘾的任