试题详情
- 简答题简述蒙台梭利教育观
-
(1)教育目的:帮助儿童形成健全人格——创造新人类,通过培养具有健全人格的儿童建设理想的和平社会——创造新社会。
(2)教育内容:包括主题教育活动(团体教育活动),区域教育活动(分组及个别教育活动)。
(3)教育方法:“有准备的环境”是核心。其根本是适合儿童的环境。作为“导师”的教师。尊重热爱、观察了解儿童;提供环境,进行引导。作为活动对象的“工作材料”。包括所有的教育内容。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 苏联最广泛的学前教育机构类型是()
- 蒙台梭利教育法的终极目的是()
- 1819年,()设立柏林最早常设的托儿所
- 对某个国家或地区学前教育的某个方面进行个
- 强调非正式的、实践的学前教育的必要性,强
- “先行计划”
- 德国最早且最负盛名的学前教育机构是()
- 社区学前教育比较发达的国家有()
- 区域研究
- 简述当代德国学前教育发展的特点
- 在英国,幼儿教育和学前教育是两个不同的概
- ()是俄罗斯学前教育的重要原则。
- 美国第一所保育学校的创办时间是()
- 根据皮亚杰的智力发展阶段论,婴儿时期的智
- 海伊斯科普课程的一日生活安排包括()
- 成熟
- 1949年,文部省《教谕许可法》《教谕许
- 简述澳大利亚学前教育的特点及发展趋势
- 1948年,厚生省《儿童福利法实行令》《
- 1992年,使俄罗斯学前教育发展由市场经