试题详情
- 简答题简述教学过程的主要特点、主要矛盾。
-
教学过程的主要特点:双边性;认知性;实践性。
教学过程的主要矛盾:学生与所学知识之间的矛盾;教师的教与学生的学之间的矛盾;教师与教材之间的矛盾。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 从评价主体来看,大学教学评价可分为()。
- 调控优化教学环境的一般原则是()
- 教学最基本的两个功能及优化教学。
- 默读与朗读相比,适应范围更广,速度更快,
- 下列哪一项不属于校内实习实训基地建设应该
- 学校文化建设的着力点是()。
- 学科课程以()的发展作为课程目标的基本来
- 大学教学通过对()的辐射、指导和引导,有
- 1632年,()一书的出版标志着系统化的
- 针对班级授课制的弊端,美国教育家柏克赫斯
- 要素主义者提倡儿童在学龄初期要接触并学习
- 课程内容的选择必须遵循哪几个原则?
- 课堂教学时语文教学的基本形式,指导学生学
- ()是指每一个学生个体在与具体教育情境的
- 20世纪80年代中期以前,我国课程设计的
- 关于科学性原则说法错误的是()。
- 基础教育课程改革的培养目标都是围绕人的培
- ()提出课程内容的选择要遵循9个原则。
- 自由教育与心灵训练,这是()大学教学的传
- 20世纪世界课程改革的基本价值取向是什么