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- 简答题幼儿园音乐教育活动的评价从评价过程和结果的记录和交流的角度出发，可以分为（）和（）。
- 书面评价；口头评价
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热门试题
- 若按活动设计的侧重程度，幼儿园集体音乐教
- 对于含有不断重复出现的简单而特点鲜明的词
- 韵律活动的材料包括：（）、（）和道具。
- 一般来说，在唱优美、温柔、悲伤的歌曲时，
- 3岁幼儿已经能够完整地再现一些短小和较长
- 体态律动学说及其音乐教育体系的创始人是（
- 配器
- 幼儿园音乐教育活动的评价从评价者角度的不
- 在韵律活动中，使用身体装饰物的主要目的是
- 歌唱表情不仅仅是指歌唱时的脸部表情和（）
- 有感情地歌唱主要是指在内心已经产生了相应
- 在音乐欣赏教育中，发展幼儿情感体验、情感
- 音乐的（）是音乐的社会功能中发展最早的功
- 现代儿童音乐教育理论认为：（）的音乐教育
- 幼儿园打击乐演奏活动的材料包括：（）、（
- 一般来讲，适合4～5岁幼儿演唱的歌曲的音
- 幼儿园音乐欣赏的辅助材料一般有：（）、语
- 学前儿童在歌唱活动中最容易掌握的技能是呼
- 近年来，随着学前儿童音乐教育科学研究的不
- 学前儿童选择韵律动作的两个基本出发点是动