试题详情
- 简答题如何对有规则游戏进行指导?
 
- 第一,教师可用简明、生动的语言和适当的示范,将游戏的名称、玩法、规则和结果向幼儿逐一介绍清楚。对有操作练习的游戏,应事先教会幼儿必要的技能。可以小组教,也可以全班教,有时还可以个别地教。 
第二,在幼儿独立开展规则性游戏时,教师应注意观察并帮助幼儿遵守规则。
第三,鼓励幼儿积极参加游戏,激发幼儿游戏的兴趣。
第四,在教学过程中,根据幼儿的个别差异分别提出不同的要求,使每个幼儿都可以得到最大程度的提高。 关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和
 - ()是幼儿词汇量增长的活跃期。
 - 福禄贝尔认为幼儿的行为是其内在生命形式的
 - 区域活动
 - 儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄
 - 攻击性行为是指?
 - 乳牙共20颗,于()出齐。
 - 陶行知的生活教育理论,在晓庄学校形成,在
 - 要让幼儿掌握语音、语法、词汇,并发展他们
 - __________较强的幼儿一般经常寻
 - ()的标志是守恒观念的形成。
 - 蒙台梭利环境观
 - 教师应如何促进学生全面、主动、健康发展?
 - 幼儿参与性原则是指环境的创设过程是幼儿与
 - 法国作家凡尔纳被称为“科学幻想之父”,他
 - 认知内驱力属于()。
 - 幼儿天生就充满了好奇,不断探索外部世界。
 - 星期一下午,小王老师带着全班35名小朋友
 - ()是儿童生长发育最迅速的时期,也是心理
 - 主体对条件刺激做出的反应称为( )。