试题详情
- 简答题简述新课程改革的总目标。
- 新课程的培养目标应体现时代要求。要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统;具有社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会责任感,努力为人民服务;具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识;具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法;具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 青春期性心理的特点主要表现为()。
- 我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属
- 导致亲子关系问题可能有以下几个原因()。
- 课程不是教学的()。
- 简述教师劳动具有空间的广延性和时间的连续
- 教师期望的预言效应也称作()。
- ()是指问题的解答速度较慢但错误较少的类
- 坚持四项基本原则教育属于()。
- 班级的软文化即反映一个班级的班风或制度建
- 制约教育发展的社会因素有( )
- 下列哪一项属于新课程改革中提出的课程“三
- 初中教育的政治功能体现在()。
- 被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是
- 校本课程开发的主体是教师而不是专家。这种
- 校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用
- 凡是反应速度快的学生都是属于冲动型学习者
- 詹姆斯认为自我概念包括()
- 根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学
- 教育方针
- 教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学