试题详情
- 简答题一位教师在公开课时教具没有粘稳,学生上讲台,擦着了学生的肩膀,学生和老师都吓了一跳,当时这位老师镇定自若,仿佛无事一般,后将教具用力粘稳后继续上课,也没有管同学是否受伤。这堂课精彩完成,好评如潮。从新课程目标的角度分析该材料。
- 新课程体现的教学目标是新的三维教学目标,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。该教师的做法完成了知识与技能、过程与方法的教学目标,并取得了不错的效果.但教师忽视了学生的感受,学生受的惊吓,未能得到及时的心理抚慰,会留下阴影,甚至产生厌学的情绪。体现出该教师在教学过程中并没有注意对学生情感态度与价值观的培养。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 在中学教育的基本方法中,教师引导中学生运
- ( )年全国人民代表大会常务委员会通过决
- 只要给予足够的时间和适当的教学,几乎所有
- 下列不属于德育内容的有( )
- 追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的
- 在下列迁移中,先前的学习对后继学习的影响
- 知觉的条件在一定范围改变时,知觉映象却保
- ()是自我意识最原始的形象
- 教师道德不仅在教育过程中有重大作用,而且
- 劳动者不论是体力的改善还是智力的提高,都
- 开展教育工作,首先需要()
- 坚持四项基本原则的教育属于()。
- 某学生在回答“什么是圆的”的时候,说出“
- 针对传统教育存在的问题,杜威提出的观点有
- 以下与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是
- 新课改中教育观念的转变主要是指() ①教
- 少年期是多事之秋,心理学家称之为“危险期
- 成熟对个体发展的影响表现在()。
- 教育政策调整和适用的范围比教育法规更广。
- 内容比较枯燥,实践性较强的结课可以用活动