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简答题最近法国国民议会通过一项法律禁令在国内引起了强烈反响，即幼儿园、小学和初中校园禁止使用手机的新法令，同时规定在休息时间也不例外。加之在英国等其他欧美国家也有相关的法律禁令，因此对这一法令，有的中国家长呼吁国家也应当学习效仿，而对于很多国内学生来说让他们无地自容。就这一当前很火的热点话题，小编认为其可能是教育方面事业单位面试出题的热点事件之一，也应当重视。接下来就其可能出现的题目予以自己观点的阐述：对于当前法国出台的禁止中小学生在校使用手机的禁令，在国内引起了强烈反响。有人认为国家应当借鉴并建立类似法规，也有人认为这种做法存在矫枉过正，你怎么看？
  • （1）表明观点：对于这一法规，旨在让学生认真学习，营造良好的学习环境。但不能盲目支持或者反对，要结合我国国情理性客观分析。它有一定的积极意义和可取之处，但就当前情况来说，国内无法短时间内去效仿。
    （2）当前现状：目前手机是学生生活的一部分，而且很多家长也支持孩子拿手机，手机也作为学生了解世界的一种手段。国内也没有相关的立法经验可参考，而且很多实行禁令的国家也存在落实上的巨大挑战。
    （3）学生玩手机的危害：损害身心健康，如长时间使用手机会让视力下降，理解力、反应力、记忆力明显下降；养成不良习惯，如考试作弊，惰性增加，不利于良好品质的养成；信息错综复杂，一些不良信息会对青少年的“三观”造成巨大冲击；也会破坏校纪，扰乱教学秩序，同时造成亲情疏远等。
    （4）国内当前的管理办法：学校制定一些规定，通过突击检查，发现后收缴代管等；开家长会，由老师对家长正面引导；甚至有些地方也出现没收损毁违反法律的一些做法，达不到应有的效果，反而师生之间的斗智斗勇引发的冲突层出不穷。
    （5）措施：首先，仅仅靠教育引导不够，可以借鉴一些国外经验来制定一些试行法规，同时也广泛听取民意不断积累经验为正式法律的建立打好基础，当条件成熟时，建立相应法规，并完善配套设施保障法规的落实。其次，教育主管部门和学校，家庭也要形成合力，在建立长效机制引导教育的基础上，进一步创新教育新思路，刚柔并济共同解决学生玩手机的问题。最后，要使学生杜绝玩手机，关键还在于教师的课堂把控能力的提升，通过科学的方式让学生注意力集中到课堂，而非强制手段。同时，身正为范，教师也应当给学生树立良好的榜样，身体力行，感染学生。

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