试题详情
- 简答题谈谈儿童兴趣发展的年龄特点。
-
(1)儿童的兴趣发展分为三级水平:
①在儿童身上表现出的直接兴趣属于第一级水平;
②儿童开始探究事物发展的原因和结果,探讨事物的内在联系;
③儿童对探讨事物的本质和规律的兴趣。
(2)随着年龄增长,具有个性倾向的兴趣越来越明显地和一个人的理想、信念相联系。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 以下属于个性特质论的心理学家是()
- 活动可以划分为()
- 我们应该培养儿童兴趣的哪些品质?
- 卡特尔首先将特质分为:()和()
- 向性类型说的代表人物是()
- 结合实际论述动机与行为的关系。
- 举例说明我们应该如何培养儿童的兴趣。
- 在自我超越,挖掘潜力时要注意什么问题?
- 简述艾森克的个性层次结构论的主要内容。
- 自我意识的概念,自我意识的特点有哪些?
- 心理学家黑林把教师分为()
- 按照荣格的性格类型论,德国哲学家康德属于
- 赞同弗洛伊德关于早期同年经验对成人人格具
- 认知类型
- 激发和促进活动的外部刺激或情境都是()
- 韦纳提出的基本的归因因素是()
- 低常儿童
- 被意识到的动机
- 儿童和成年人的个性都是相当稳定的。()
- 中国修订的韦氏儿童智力量表中,()和迷津