试题详情
- 多项选择题教育社会学在我国的发展经历了三个时期()
A、创建时期
B、停滞时期
C、重建时期
D、繁荣时期
- A,B,C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- ()倡导社会科学研究应保持“价值中立”。
- 简述学习化社会的基本特征。
- 图书馆、电影院、运动场所等设施属于教育社
- 差异交往说
- 社会化失败是个人接受与社会主流文化相一致
- 教育社会学对教师权威的研究包括两方面,即
- 结合实际谈谈文化差异对教育机会的影响。
- 教育社会学在我国的发展经历了三个时期()
- 学校组织特征与分析
- 分配理论强调,现代社会成人角色的分配根据
- 先赋角色
- 从世界范围看,()可称为“传统”的四大差
- 在教育社会资产中,青少年宫中的活动场所属
- 社会化功能
- 国家现代化理论的重心经历了几次转变,从把
- 什么是教师角色社会化?其内容包括哪些?
- 有些社会学者提出学生处于“四重社会”中,
- 教育社会通过自身功能的发挥,使人们更好的
- 分配理论是对社会化理论的反对。这种理论强
- ()在其所著的《动态社会学》一书中第一次