试题详情
- 判断题小学开设的具体课程中,由于地位不同,可以分为“主科”、“副科”。
- 错误
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 教师成长与发展有等阶段()。
- 下列关于教学设计的论述错误的是()。
- 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()
- 情绪、情感的外在行为表现是()
- 心理学家艾宾浩斯总结的遗忘规律是()
- 在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时
- 《学记》中“建国君民,教学为先”,揭示了
- 信息加工学习理论的创始者是( )。
- 圆的半径扩大2倍,圆的面积就扩大()
- 教学环境中,物质环境涉及自然条件、()及
- 因为教学设计使得教学程序化、合理化和精确
- 我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家(
- 教师作为专业技术人员享有的权利是()。
- 测验前的计划包括()。
- “犯错”在某种程度上可以说是小孩子成长过
- 小学班主任的职责与任务有哪些?
- 就德育渗透而言,小学各科教科书都会直接渗
- 德育内容与生活、劳动融为一体,在呈示形式
- 课程有不同的分类标准,根据课程的任务分类
- 在人的身心发展中起主导作用的因素是()。