试题详情
- 简答题问题解决
- 是指为了从问题的初始状态到达目的状态,而采取一系列具有目标指向性的认知操作的过程。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 《守则》和《规范》增加了哪些内容?
- 以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是
- (),齐彭殇为妄作。(王羲之《兰亭集序》
- 道德教育的认知发展理论的代表人物是()
- “夫智者必量其力所能至而如从事焉。”这句
- 下列和弦连接中低音部可能会出现增音程的是
- 社会自我基本成熟的时间在( )。
- 学生管理工作的重要性说明它在学校整体工作
- 音乐的基本强弱是靠节拍来体现的。
- 短时记忆的信息在头脑中保持的时间一般不超
- 中学音乐教师在实施考核时必须考虑考核的(
- 教师良好的教育能力体现在()。
- 通过常能训练,可培养学生的()
- rit的意思是什么?
- e2属于哪个音组?
- 研究者根据对改善教育问题的设想,创设某种
- 学生的学习是学习的一种特殊的形式。
- 在教案中,完成教学任务的关键所在是()。
- 当29□600≈30万时,□里最小填()
- 学校教育制度的发展经历了以下哪几个阶段(