试题详情
- 简答题词序策略
- 儿童往往根据句子中词出现的顺序来理解它们之间的关系,理解句义。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 下列教学方法不属于活动法的是()。
- 中国古代儿童学前教育的基本形式是()。
- 幼儿发展评价的方法包括观察评价法、表现性
- 有文图画故事中的文字要()。
- 皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段,
- ()是学前儿童按照自己的意愿,以模仿和想
- 试述幼儿想象发展的一般趋势。
- 大小规律
- 儿童()一般指认知能力,包括注意力、观察
- 教师为小班幼儿准备玩具,其种类要多一点。
- 注意力缺失的儿童具有某些相同的人格特征,
- 简述课程评价的作用。
- 我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的
- 幼儿认为“下午是午睡起来以后”,这说明幼
- 心理学中“第三势力”指什么?
- 《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿(
- 民国时期的《幼稚园课程标准》
- 亲子关系是一种()
- 农村幼教文件有两个:《关于农村幼儿教育的
- 幼小衔接:指幼儿园与小学直接过渡的特定阶