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- 简答题霍尔姆斯
- 20世纪英国著名比较教育学家，提出了重要的比较教育研究方法——问题法。他认为，比较教育研究应当是一种证伪过程而不是证明过程，比较教育研究者不应假设什么灵丹妙药，而要反驳和证伪教育政策。他以杜威的“反省思维”理论和波普尔的“批判二元论”哲学思想为基础，结合比较教育的研究实际，提出了问题法的方法论框架和研究程序，在比较教育学界产生了重要影响。
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