试题详情
- 简答题什么是教学姿态?它有哪些要求?
-
教态就是教学姿态,就是教师在教学中的表情、语言、手势和身姿的综合表现。
(1)站态要有安定感和力度,这样有利于学生提高情绪,振作精神,随着教学内容的变化,要求教师适当变化站姿;
(2)要用优美的手势正确地表达感情,不能指手画脚,盛气凌人;
(3)面部表情要丰富,但不做作,要善于运用喜、怒、哀、乐、爱、恨、怨、叹等表情;
(4)要用普通话教学,力求发音正确、语调流畅、抑扬顿挫。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 在对幼儿实施美育的过程中,应当针对每个幼
- 根据情绪的发生强度、持续性和紧张度不同,
- 对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究,
- 有意注意
- 起先儿童观察图画只能认识到个别对象,后来
- 学习动机是什么?
- 幼儿自发的游戏会打乱教师的正常教学计划,
- 什么是智育智育对幼儿心理的发展有什么作用
- ()是思维的“体操”。
- 四岁左右是培养儿童正确发音的()。
- 有文图画故事中的文字要()。
- 凡是过社会生活的动物,都有社会行为。人的
- 幼儿园一词是()诞生的。
- 下列不是象征性游戏的基本构成因素的是()
- 在幼儿园里,知识和经验相比,我们应该更重
- 儿童能辨别上下的年龄是()
- 《落花生》是我国20世纪20年代难得的儿
- 从记忆内容来看,儿童最早出现的是情感记忆
- 学前儿童从口头语言向书面语言过渡的前期阅
- 幼儿园对幼儿实行的教育包括德、智、体、美