试题详情
- 简答题教师的形象塑造应从哪些方面入手?
-
①仪表:主要包括衣着、发式、修饰、打扮等,是教师展现在学生面前的外表形态;
②举止:包括坐、立、行的姿势,以及表情、动作、行为习惯等,是教师与学生交往中的“人体信号”;
③语言:规范纯洁、准确鲜明、生动幽默、情绪合理等,是教师在教育活动中使用的最主要的手段;
④礼仪:包括称谓、交谈、聆听、服饰、介绍等,是人际关系的杠杆,是社会主义精神文明的重要表现。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 我国社会主义教育目的的理论基础是()
- 动机产生于()
- 我国的《幼儿园工作规程》是在1996年正
- 实施实践锻炼法通常有()等途径。
- 根据构成内容的性质差异,幼儿园环境可分为
- 活动时间短暂,形式灵活多样的活动是()。
- 某幼儿教师为幼儿提供室内外可操作的玩具,
- 教育法律规范的结构不包括()
- 为什么叫“学习与发展指南”
- 反对西方“袒肩露背”的服饰,也反对“中华
- 发展幼儿正确运用感官的能力,也就是发展幼
- ( )是个体最早表现出来的个性心理特征,
- 幼儿园有向幼儿实施社会教育的明显优势,教
- 幼儿注意发展的特点是什么?
- 作为一名教育工作者,请结合具体工作实际谈
- 关于幼儿游戏发展的规律的说法你认为不正确
- 请列举6个教师的职业道德习惯。
- 根据皮亚杰的理论,当儿童的心理特征表现出
- 中国传统医学四大经典著作不包括()。
- 儿童的亲社会性行为主要是指向老师,极少数