试题详情
- 单项选择题―晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒‖反映了德育的（）规律。
A、促进学生思想内部矛盾转化的过程
B、组织学生活动与交往的过程
C、培养学生知情意行的过程
D、是长期、反复、逐步提高的过程
- C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 在小学语文课开展“情境教学”的学者是（）
- 按性质分类，学校绩效评估可以分为（）
- （）是后现代课程观的代表人物。
- 内控型学生相信凡事操之在己，将成功归于自
- 教育的社会功能主要通过（）形式来体现。
- 参与式观察
- 知识的性质深刻地影响着教育活动，它（）。
- 教育与生产劳动相脱离的特点是属于（）
- 教学原则源于实践、高于实践、接受实践检验
- 普通中小学的管理制度一般都实行（）
- 教育目的的理论基础是（）。
- 政治制度对教育的制约作用主要体现在（）
- 为什么要必须巩固受教育者的主体地位？
- （）认为人的发展主要由环境、他人、学校教
- 马克思关于人的全面发展的理论：
- 有学生对客观事物作判断时，常常利用自己内
- （）目的是高等教育工作遵循的总方向，各级
- “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学
- 发现法的特点是什么？
- 学校的教学管理主要包括（）。