试题详情
- 简答题简述培养班集体的方法。
-
(1)全面了解和研究学生。
(2)确定班集体的奋斗目标。
(3)建立班集体的领导核心。
(4)建立和谐的人际关系。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 提出在“学科结构”基础上的“发现学习”的
- 长沙实验初中的谢老师在地理课上,展示多媒
- 上帝给我一个任务,叫我牵一只蜗牛去散步。
- 人们常说的“天灾人祸”是情绪状态中的(
- 阅读下面材料,回答问题。有三位分别来自中
- 德育目标确定了培养人的总体规格和要求,但
- 持有“一次考不好,就证明自己能力差,以后
- 出现刘海洋向狗熊泼硫酸、马家爵因打牌而残
- 发散性思维的主要特征有三个:变通性、独创
- 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出
- 如何培养中学生的思维能力?
- 材料: 李芳是一个酷爱流行音乐
- 《念奴娇·赤壁怀古》课堂
- 教学中应用首尾时间来处理课堂纪律问题、整
- 著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展
- 遗忘是指经历过的事物不能重现和再认或者错
- 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展
- 研究者有计划地通过亲身接触和广泛考察了解
- 早期行为主义者认为存在于人的行为学习中唯
- 心理辅导开始阶段的任务有三项()、掌握学