试题详情
- 简答题石榴 郭沫若 ①五月过了,太阳增加了它的威力,树木都把各自的伞盖伸张了起来。不想再争妍斗艳的时候,有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。 ②石榴有梅树的枝干,有杨柳的叶片,奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚,这风度实兼备了梅柳之长,而舍去了梅柳之短。 ③最可爱的是它的花,那对于炎阳的直射毫不避易的深红的花,单瓣的已够陆离。双瓣的更为华丽,那不是夏季的心脏吗? ④单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看,它逐渐翻红,逐渐从顶端整裂为四瓣,任你用怎样犀利的剪刀也都剪不出那样的匀称,可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿,而且还精巧地插上了花? ⑤单瓣的花虽没有双瓣的豪华,但它却更有一段妙幻的演艺,红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普刺变为中国式的金垂(殷、周时代古味盎然的一种青铜器)。博古家所命名的各种绣彩,它都是具备着的。 ⑥你以为它真是盛酒的金罂吗?它会笑你呢。秋天来了,它对于自己的戏法好像忍俊不禁地,破口大笑起来,露出一口皓齿,那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗? ⑦我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段,在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。 ⑧有朋友从昆明回来,说昆明石榴特别大,籽粒特别丰腴,有酸甜两种,酸者味更美。 ⑨禁不住唾津的潜溢了。 石榴是夏天的心脏。对此,你如何理解?
- 作者第一次将石榴比作“夏天的心脏”,主要是从石榴花的色彩和外形的角度比喻;第二次将石榴比作夏天的心脏.主要是从“热烈”“充满活力”、不受束缚这一内在特征进行比喻,形象生动地表现了石榴热烈、充满活力、积极向上的内在品格。“心脏”使人具有活力,而石榴能给火热的夏天带来无限生机与活力,因而把石榴比作“夏天的心脏”。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 知识的掌握和能力的发展不是同步的。()
- “贴烧饼”游戏主要锻炼我们的().
- 间隔
- 个性具有如下特征()
- 从解决问题的过程来看,其首要环节是()。
- 当师生、生生之间有一定的了解和信任,班级
- 编写课程标准是开发课程的重要步骤,一般来
- 识字写字是阅读和写作的基础,是小学各年级
- 强化也是一种操作,它的呈现或撤除能够()
- 学堂乐歌《黄河》的作者是()。
- 莫扎特在歌剧《费加罗的婚礼》中塑造了第三
- 课外活动不包括()。
- 你是如何理解“自主、合作、探究学习”方法
- 某教师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定
- 教育系统开展的“()”是指()、()、(
- 一名5岁(CA)儿童,在智力测验中,测得
- 把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完
- 路老师在进行生物课教学的过程中,经常是先
- 智力的个别差异是由先天素质决定的。
- 径赛项目判定最后名次的成绩是()