试题详情
- 简答题朱熹将人性分成“天命之性”与“气质之性”两个方面，强调学校教育的目的是“（）”。
- 变化气质
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 进入奴隶社会以后，生产劳动经验、知识、技
- “苏湖教法”是由（）发明的。
- （）是西周大学中最重要的课程。
- 新文化运动的两面旗帜是（）与（）。
- 简评抗大。
- 稷下学宫给予教师很高的政治和经济待遇，其
- 职业教育思潮
- 中国教育史上，从德智体三要素出发构建教育
- 我国封建官学的昌盛时期是在（）
- 明清府、州、县学的入学考试叫童试，考生不
- 苏区小学的劳作实习和社会工作成为教学计划
- “小先生制”的提出者是（）。
- 简述《白鹿洞书院揭示》的主要内容。
- 东晋时期创办国子学的目的是为了"殊其士庶
- 作为两汉仕进制度主体的察举制是从汉文帝时
- 韩愈从唯心主义的天命论出发，提出了（）的
- 万木草堂
- 蔡元培主张教育的最终目标就是要养成健全的
- 明朝科举考试中，所采用的文体被称之为（）
- “染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色