试题详情
- 单项选择题根据强化的性质和目的可以分成（）
A、自然强化物和人为的近似强化物
B、积极强化和消极强化
C、正强化和负强化
D、强化和惩罚
- C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 情感领域的教学目标可分为（）。
- 教师对学生进行体罚或变相体罚侵犯了学生的
- 多动症是小学生最为常见的一种以注意力缺陷
- 儿童强迫行为的主要表现包括（）。
- 教育科学研究中运用最广泛的研究方法是（
- 陈老师对自己高标准严要求，真正把自己融人
- 知觉具有哪些特征？（）
- 调节和控制我们的消极情绪情感呢有以（）。
- 据我国《宪法》的规定，我国公民可享有哪些
- 20世纪20年代到50年代末，美国出版的
- 三（1）班在“每周一星”评比活动中，将本
- 下列哪项属于学习现象？（）
- 心智技能有三个特点（）。
- 让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学
- 班主任工作的基础是（）
- 适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者
- 某小学语文老师教《瑞雪图》，是这样
- 凡是影响党的（）的问题都要全力克服，凡是
- 人文主义教育家裴斯泰洛奇认为教育者的首要
- 以其雄辩和与青年智者的问答法著名的是（）