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简答题教师角色扮演的三个过程
  • 1.教师角色期待：社会对教师角色的期望与要求，一是对全体教师的期望，二是对个别教师的特殊期望，这种期望可以影响教师的角色行为。
    2.教师角色领悟：也称“教师角色认知”，是指教师角色扮演者对其角色规范和角色要求的认识和理解。
    3.教师角色实践：也称“教师角色行为”，是教师角色扮演的实际过程或活动，它是教师角色领悟的发展。

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