试题详情
- 简答题简述我国实施新课程改革的背景。
-
(1)教育观念滞后,人才培养目标己不能完全适应时代的需求;
(2)思想品德教育的针对性、实效性不强;
(3)部分课程内容陈旧;
(4)课程结构过于单一,学科体系相对封闭,难以反映现代科技、社会发展的新内容,脱离了学生教育和社会实际;
(5)课程实施过程基本以教师、课堂、书本为中心,难以培养学生的创新精神和实践能力;
(6)课程评价基本只重视学业成绩,忽视学生的全面发展;
(7)课程管理过于集中,使课程不能适应当地经济、社会发展的需求和学生多样发展的需求等等。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 校外教育
- 一位语文老师走进二年级一班的教室,准备给
- 学校文化除了具有无形性、连续性和稳定、个
- 教育产业作为其他非育人产业共同需要的上位
- 人的身心发展的规律具有()等规律。
- 教育评价
- 前苏联心理学家维果斯基认为,儿童有一个现
- 1881年,法国的()规定免除初等学校的
- 教育学的任务
- 新课程标准的目标范围不应仅仅是对知识方面
- 蔡元培提出了五育并举的思想,这“五育”是
- 简述教育政策制定的原则。
- 如何认识受教育者在教育过程中的地位?
- 简述省、自治区、直辖市教育行政机构职能。
- 教育流派是指具有系统的教育思想主张,以富
- 在教育领域,人的发展主要指()和()两个
- 国际21世纪教育委员会用了这样一个形象说
- 教育内容受如下哪些因素的制约和影响()。
- 面对未来社会的挑战,结合实际谈谈教育的应
- 教师的任职资格有哪些?