试题详情
- 简答题概念同化
- 是指教师以定义的方式直接向学习者揭示概念的关键特征,学习者利用认知结构中原有的有关概念理解新概念。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 我国义务教育法规定初中阶段的三年属于()
- 试述教学的循序渐进原则。
- 陈述性知识的表征方式有()。
- 我国中小学常用的教学方法有哪些?
- ()是《学记》的教育哲学学基础。
- 教学过程阶段的中心环节是:()。
- 教育具有哪些社会属性?
- 教师职后教育有()。
- 教育的文化功能主要体现在哪些方面?
- 小学低年级学生的思维以()占主导地位。
- 以注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,
- 道德品质的基础是道德动机。
- 孔子提出的“不愤不启,不悱不发”是要求在
- 学生学习汉语拼音对有些英语字母语音的学习
- 教学过程的特殊性表现在()等方面。
- 法国启蒙思想家卢梭的教育思想集中体现在(
- 教学过程有哪些特点?
- 裴斯泰洛齐是()的代表。被成为19世纪中
- 从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课
- 战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文