试题详情
- 多项选择题认知领域的教学目标有（）。
A、知识
B、领会
C、应用
D、分析
E、综合与评价
- A,B,C,D,E
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 德育的个体发展功能的发挥应注意强调德育的
- B的等音是（）
- 某位老师在《梁山伯与祝英台》课堂教学过程
- 学习的本质属性是（）。
- 某次小学五年级的英语期中测验，全班同学的
- 情绪的功能分为（）。
- 长时记忆的主要编码形式包括（）。
- 以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生
- 学校组织学生的社会实践，它的意义在于（）
- 歌剧《茶花女》是（）创作的。
- 开烟酒店的张某经常向小学生出售香娴。张某
- 应严格按上级规定使用的美术教材教学内容施
- 把5698“四舍五入”到十位是5700，
- 课的密度
- 研究表明，超出100%的过度学习保持量最
- 故歌者，上如抗，下如坠。的说法出自下列哪
- 我国制定教育目的的理论基础是（）。
- 品德意志
- 下列各项中，没有语病的一项是（）。
- 《重归苏莲托》是库尔蒂斯兄弟创作的，这首