试题详情
- 简答题“课程创生取向”视野中教学设计的特征是什么?
-
①、教学设计是一个持续创造的过程,指向于人的解放;
②、教师是教学设计的主体;
③、学生是教学设计的主体。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 理想实验法是一种由特殊向一般的推理方法,
- 在下列几种评价类型中,最关注过程的是()
- ()年,全国教育硕士专业学位指导委员会提
- 在教育史上,首位倡导教学论的教育家是()
- 中国古代教育的主要内容是()。
- 如何创设有价值的教学情境?
- 数学要求逻辑上的无懈可击,结论要精确,这
- 1999年,教育部批准了清华大学等()高
- 教学过程的“新三中心”是()
- “不陵节而施”就是强调要按()组织课程内
- 认识课程与教学论的客观规律,这是课程与教
- 请结合实际分析班级授课制有哪些优缺点?
- 过程模式遵行的五项过程原则是什么?
- 大学课堂教学的讨论根据讨论的目的,可分为
- ()课程设计取向认为课程的主要功能是通过
- 情—知互促模式
- 结合实践分析当前教学组织形式改革的重点。
- 劳动技术教育课上,学生根据需要到现场学习
- 采用各种有机整合的形式,是教育系统中分化
- 以下哪种不是传统教学论与现代教学论的对峙