试题详情
- 单项选择题在讨论过程中,如果出现直接扰乱课堂秩序的问题行为,如听课不专心、活动过度、交头接耳、抄袭作业等,下列解决措施中比较合适的是()。
A、口头批评
B、用消极的语言批评
C、表扬与不良行为相反的行为
D、课堂上当场批评
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 下列选项中属于布鲁姆的认知领域学习目标分
- 下列不属于计算机多媒体特点的是()
- 演示性课件是以图解、动画等形式为主进行教
- 教学设计过程既是系统化的过程,又是线性的
- 老师利用幻灯片向学生演示将一个圆切成若干
- 教师在设计教学支架时,需要对学生的先前经
- 建构主义是学生为中心的教育思想,建构主义
- 在电子文档中制作表格时,常常需要将几个同
- 在学习过程中遇到问题时,可以登录电大在线
- 教学设计采用的主要方法是()
- 概念图能够构造一个清晰的知识网络,有利于
- 20世纪30年代以后,人们的评价观开始发
- 在制定新的课程体系时必须与其他教师通力合
- 关于远程学习的表示不正确的是()
- 无论信息技术还是学科知识,都不只是给学习
- 教师听课,应以“()”的角色,设身处地地
- 符号是flash动画中的重要概念,关于符
- 教学目标是为实现教育目的而提出的一种概括
- 约翰逊依据入选材料的性质不同,将档案袋分
- 教师的专业技能,更多的体现在课前的设计、