试题详情
- 单项选择题社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动,是推动个体由自然人向社会人转变的()。
A、动力
B、动机
C、条件
D、基础
- A
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 内发论强调人的身心发展的力量主要源于人自
- 在人的发展中起主导作用的因素是()。
- 技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧
- 在人的发展中起主导作和促进作用的是()。
- 遗传素质是人身心发展的()。
- 人的生理成熟以具有()能力为标志。
- 个体主观能动性由不同层次的内容构成,包括
- 对正常发育的儿童来说,遗传素质对其身心发
- 就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的
- 美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”
- 心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念
- 使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的
- 影响态度与品德学习的外部条件有()
- 在影响人身心发展的诸因素中,起主导作用的
- ()是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人
- 我国古代教育家荀子说:“蓬生麻中,不扶自
- 理想和未来是人生哪个阶段的重要特征()。
- 对个体身心发展的动因持内发论观点的代表人
- 从活动水平的角度看,个体主观能动性由以下
- “近朱者赤,近墨者黑”这句话反映了下列哪