试题详情
- 多项选择题道德评价能力发展的一般过程是()
A、从他律到自律
B、从客观效果到内在动机
C、从他人到自己
D、从片面到全面
E、从自律到他律
- A,B,C,D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 以下各选项中,不属于文化的内容的是()
- 阅读下列材料,回答问题。齐白石先生幼年家
- 知识的表征存储方式有( )。
- 下列哪项不是学生社会文化生活的特征()
- 人的力量是人的身体力量和精神力量的综合。
- 学生既是教育的对象,又是教育过程中的主体
- 学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的
- 德育原则和德育规律的关系是()。
- 在“万绿丛中一点红”中,绿草更容易被归为
- 儿童一般伦理原则开始形成,但自控差,常出
- 学生们自发组织的环卫小卫士活动小组属于非
- 研究显示,中学生品德发展的关键期在()。
- 1903年,()出版了著作《教育心理学》
- 心理辅导的一般目标可归纳为两个方面,第一
- ()是指个体所知觉到的原因是相对稳定的、
- 小刘在机动车道骑自行车时看到前面有交警,
- 在学与教的过程中,要有效传递的主要信息是
- 记忆过程包括识记、保持、回忆或再认三个相
- ()认为个体的成就动机可以分为:力求成功
- 学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到