试题详情
- 单项选择题在教学过程中,教师参与学生的小组讨论,并给予指导.帮助和评价,这体现了教师应是()。
A、民主型的组织者
B、学生个性发展的促进者
C、学生学习的协作者
D、教育教学发展中的反思者和研究者
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 深入研究迁移的实质,揭示了学习迁移的内部
- 俄国教育家乌申斯基指出()、()和()是
- 发散数量多少是发散思维的()特征。
- 随机应变,触类旁通,这是指发散思维的()
- ()提出了“三步范式”理论。
- 词汇的学习属于符号学习。
- 智力的个别差异主要表现在四个方面,即()
- 阿特金森认为“避免失败者”一般喜欢()的
- 间接成本一般不计算在投资回报率中()
- 处于学校管理最低层次的教师与担任班级管理
- 不管正确反应发生的次数,而是按一定的时间
- 1924年,陆志伟在1916年斯比量表的
- 关于儿童的心理经验与学科中所包含的逻辑经
- 问题解决中最困难且最富挑战性的一个阶段是
- 班杜拉认为,人的行为受行为的()影响。
- 个性差异是指人们在个性倾向性与心理特征上
- 学习用“狗”这个字来表示实际生活看到的狗
- 儿童心理纷繁复杂,其发展的总趋势既是向上
- ()提出了“三元智力理论”,“多元智力理
- 简述学习和研究教育心理学的价值。