试题详情
- 判断题卢梭认为完全“孤立”的人是不存在的，人是社会的物，离开了社会，个人是无意义的。
- 错误
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 知识的积累并不会自然导致智能的提高。
- 教育对促进大脑发展和人才成长起（）作用。
- 属于过程控制型教育模式的有（）。
- 以下各法规中，其颁布实施标志着我国高等教
- 《高教法》第二十五条对设立高等学校的基本
- 属于状态控制型教育模式的有（）。
- 目前高等学校课程编制的模式有（）。
- 实验可以分为哪些类型（）。
- 现代科学技术既分化又综合的趋势，要求高校
- 下列选项中，获取信息能力的要素有（）。
- 在我国，对校园文化作出科学的定义与解释，
- 高校学生学业成绩考核的方式有（）。
- 下列选项中与培养大学生的审美能力无关的是
- 我国高校教师队伍学缘结构存在的突出问题是
- 当代大学生的合作观念主要包括哪些方面的内
- 我国高等教育所培养的除了科研型人才外，还
- 文化本位论认为教育的全部内容就是文化，教
- 下列不属于人格障碍表现形式的是（）。
- 联系群众，作风民主、正派，办事公道是（）
- 通常与学分制相联系的课程是（）。