试题详情
- 多项选择题教师对学生的期望是否实现预期效应,取决于()。
A、教师自身的因素
B、学生的人格特征
C、学生原有认知水平
D、学生的归因风格
E、学生的自我意识
- A,B,C,D,E
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 研究性学习对教师提出了哪些新要求?
- 下列选项中,不属于缺失性需要的是()。
- 现行《义务教育法》规定,义务教育的管理工
- 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练
- 记忆的三个基本环节中()是信息的提取和输
- 班级授课组织的形式有( )
- 简述增进师生沟通的心理学原则。
- 我国教育目的制定的指导思想和理论基础是(
- ()的经验类化理论强调概括化的经验或原理
- 心理健康表现为个人具有生命的活力,积极的
- 多媒体计算机技术最大的特点是集成性和()
- 在教学中,下列哪一说法或行为体现了教育民
- 一般而论,教师最重要的能力是()
- 直观的具体手段一般有()
- 我国中小学课程的表现形式有()
- 心境
- 《教师法》的立法依据可分为()
- 研究者按照一定的目的和计划,在自然条件下
- 依据福勒和布朗的研究,教师的成长可分为(
- 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的