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简答题说明什么是儿童语言获得的“模仿说”和“强化说”。
  • （1）“模仿说”和“强化说”都是偏重于外部条件的关于儿童语言获得的理论。
    （2）“模仿说”认为儿童只是通过对成人语言的模仿来掌握语言的。儿童语言获得过程中语言环境是不可缺少的，与语言环境隔绝的儿童，如聋哑儿童，就不可能学会语言。
    （3）“强化说”认为儿童学会语言除了模仿，还需要外界的强化刺激来形成语言习惯，例如，父母对儿童说出的话进行夸奖或纠正就是一种外界的刺激。

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