试题详情
- 单项选择题一位教师走上讲台,发现讲桌上放着一张字条。上面工工整整地写着:“老师你以为当老师就可以压服学生吗?你高昂着头,铁青着脸,像个活阎王。但是有谁能服你呢?”落款是:“让你最讨厌、等待你处罚的学生”。下列处理方式最恰当的一项是()。
A、向学生诉苦
B、不予理睬,继续课堂教学
C、稍作停顿,批评训斥学生
D、在班上宣读信的内容,并检讨自己平时工作方法的粗暴,感谢这位同学给自己敲了警钟
- D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 德育方法
- 我国法律法规规定的小学生的睡眠时间是()
- 在教鸟的概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为
- 小学教育在义务教育中的地位主要表现在()
- 简述小学教学设计的步骤。
- 对心理现象的研究必须在各个因素的前后联系
- ()是意志行动最重要的特征。
- 义务教育是什么?
- 张老师大学本科毕业后自愿到少数民族地区从
- 个体身心发展的一般规律有()。
- 运用符号办事的能力是()
- 0.7()0.76
- 德育评价中,有关课程设置与教学、课外活动
- 教学的中心环节是( )。
- 德育过程是组织学生的活动和交往的过程。
- 外婆躺在摇椅上睡着了手中还捏着老花镜,样
- 在1951年提出“范例教学”主张的是(
- 教态语言的特征有()。
- 学生在学习上希望获得好名次,其学习动机是
- 对自己能力估计过高,贯于把失败归咎于别人