试题详情
- 单项选择题患儿男性,12岁,小学五年级学生,主要因上课注意力不集中、学习困难来就诊。患儿自上幼儿园起即开始好动,常常坐不住,不能安静坐下来听故事或看图书。6岁上学后,老师经常反映患儿上课坐不住,小动作多,注意力不集中,常东张西望。写作业也常边写边玩。需有他人催促才能完成,而且经常因为粗心大意而出错。患儿常常丢三落四,话多,爱插话或接话茬,情绪不稳定,常因一点小事而发脾气,学习成绩仅能达到及格水平。该患儿考虑是()。
A、正常儿童
B、精神发育迟滞
C、儿童多动症
D、抽动障碍
E、学习困难
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 患儿男性,12岁,小学五年级学生,主要因
- 艾森克个性问卷分成人和儿童两套,其中成人
- 儿童多动症起病于()。
- 以下表现,除哪项外,都是学习困难儿童的临
- 患儿男性,10岁,小学四年级学生,主要因
- 简述儿少心理工作目标。
- 儿少心理工作以()为主,早期()、早期(
- 简述儿少行为问题的原因。
- Achenbach儿童行为量表由美国心理
- 心理卫生
- ()三联保障体系是促进青少年健康心理发展
- 儿童多动症常伴有()。
- 儿童少年心理卫生包括哪些内容?
- 儿少心理卫生问题检出率男孩()于女孩,青
- 在精神疾病治疗过程中,患者对治疗者可能产
- 心理卫生又称()卫生,是研究如何维护和促
- 中小学心理健康教育包括()教育和()教育
- 学校健康教育中的同伴教育的生理基础是()
- 补救性教育指对()有心理困惑或心理障碍的
- 功能性遗尿是指()仍经常出现的不自主性排