试题详情
- 单项选择题奥苏贝尔将个体认知结构在内容和组织方面的特征称为()。
A、认知结构内容
B、认知结构知识
C、认知结构变量
D、认知结构效果
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 制约高等教育结构完善程度的主要因素是()
- 对自我防御机制进行开创性研究的心理学流派
- “化悲痛为力量”是以下哪种心理防御机制的
- 影响观察学习的注意过程的客观因素有()
- 西方近现代高等教育始于()。
- 从形式上看,教学大纲一般分()
- 根据学习风格的差异进行教学时,教师采用的
- 下列选项不属于高校科研管理的原则是()。
- 自我效能感的功能有()。
- 下列学习种类属于智力技能的范围的是()
- 全面发展取向的高等教育目的观是世界高等教
- 参加继续教育是中小学教师的()。
- 人和动物的学习有本质的区别,人类学习的特
- 伦理学的研究对象决定了它的学科特征是()
- 有效问题解决者的特征有哪些?
- 教师在实现教学目标的过程中需要解决各种教
- 美国心理学家()认为,情绪定义必须包括生
- 事业单位与其工作人员之间因()、()及(
- 教育目的是国家在一定历史时期,为教育事业
- 关于学年制的缺点叙述,正确的有()。