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简答题试述幼儿园课程评价的原则。
  • 幼儿园课程评价应有利于发挥教师、园长及课程决策人员改进 的主动性、积极性和研究精神,这是课程评价的总原则。具体表现为以下几条:
    1.评价应有利于改进与发展课程。
    幼儿园课程评价的目的在于调整和改进课程,不断提高教育质量。因此,课程评价要着重发挥其诊断、改进课程的作用。
    2.评价中要以自评为主,充分发挥教师的主体性。
    教师是课程的执行者和教学活动的设计与执行者,教师更应作为评价主体参与课程评价工作,发现问题。总结经验,不断改进教学,提高教育能力。因此应该强调以教师自评为主,园长、其他教师参与评价,发挥教师的群体作用。
    3.评价要有利于幼儿的发展。
    评价要全面了解幼儿的发展状况;应承认和尊重幼儿的个体差异;评价应采用自然的方法在日常活动与教育教学活动过程中进行;要收集幼儿多方面的资料,并进行客观的整理和分析;评价结果要清晰、系统,要正面告诉家长,共同促进幼儿的发展。
    4.评价应科学有效。
    幼儿园课程评价的标准要与《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神一致。
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