试题详情
- 简答题内发论
- 是个体身心发展动因的一种观点,内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 选修课程分为两类,一类是在必修和选择性必
- 把课程用于教育科学的专门术语,始于教育家
- 亚里士多德划分年龄阶段的主要标准是个体发
- 中小学教师劳动的手段是知识。
- 某班主任在介绍班级管理经验时说:&
- 循环扩展论和螺旋扩展论
- 在归因论中,属于外在的,稳定性因素是()
- 不通过定量计算的方法,而是采用定性描述、
- 形成学生一定政治观念、信念和政治信仰的教
- 道尔顿制
- 教育学对教师有用,对家长没有什么价值。这
- 在人种志交往研究模型中,常用的方法有录音
- 教育评价按评价方法分为()。
- 对我国教育产生了重大影响的是苏联凯洛夫的
- 学生对教师必须保持一种被动状态。
- 学生之所以学习是因为在学习过程中可以得到
- 一个好的研究课题应有的特点?()。
- 简述常用的精细加工策略。
- 简述教学任务的内容。
- 一般来说,教学工作的实施,由()、()、