试题详情
- 简答题适用于反应灵敏、脾气暴躁、思想偏激、否定心理表现明显、行为常受情绪支配而又容易被语言激发的学生的批评方式为()
- 商讨式批评与发问式批评
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- ()是班级建设领域的责任主体、实践主体。
- 班主任爱学生有哪些特点?
- 优良的班集体不是班级学生的简单集合,而是
- 分配学生座位时,教师最值得关心的是()。
- 实施班级纪律管理作用、指向的内容很多,具
- 班主任一日常规工作具体包括哪些?
- 率先正式使用“班级”一词的是著名教育家(
- 简述教师心理品质中对学生影响最大的八种表
- 一堂精彩的主题班会课能直抵学生的心灵深处
- 班主任为什么应有角色意识?
- 说心理辅导是一种“特殊的工
- 让学生“多经风雨,见世面”反映了班主任工
- 班主任主动约请家长来访时应避免的问题是(
- 以下属于家长学校课程设计原则的是()。
- 怎样产生班干部?
- 班主任与科任老师之间的关系应是()。
- ()说:教育是什么?教育是一朵云推动另一
- 批评学生时,下列选项中不能起到老师制怒作
- 学生伤害事故的处理途径有:自行协商解决、
- 班主任要坚持()为主,对学生的点滴进步及