试题详情
- 多项选择题群体对个人活动发挥社会助长还是社会致弱作用,取决于()。
A、活动内容的难易
B、竞赛动机的激发
C、个体的情绪紧张与注意涣散
D、群体活动的人数
- A,B,C,D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 在对大学生心理进行分析时,研究者总是会把
- 行为主义的代表人物是()
- 根据学习内容不同,学习可分为()。
- 阿特金森认为“避免失败者”一般喜欢()的
- 大学生在学习方面存在着许多问题,主要表现
- 顿悟说重视的是刺激和反应之间的()
- 维果斯基区分的两种心理机能是()。
- 一种经验的获得对另一种学习起阻碍作用是指
- 根据柯尔伯格的品德发展阶段论,儿童的品德
- 教师实现其中心角色的主要途径是()。
- 老师为了让学生掌握垂直的概念,列举了多个
- ()于1943年在《人类激励理论》论文中
- 品德的心理结构包括哪些成分?
- ()是激发个体进行学习活动、维持已引起的
- 在知识转化中,应用知识进行实践的基础和前
- 某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速
- 每一种心理特点都有成长的关键期,需要及时
- 简述友谊的六大发展功能
- 有的学生操作能力强,有的学生社交能力强,
- 在概念的学习中,对于具体概念比较适合采用