试题详情
- 简答题为什么说“离开内容、玩弄技巧”是不可取的?
- 在传播活动中,不但要有真实新鲜、丰富生动的内容,还要有一定的恰当技巧,否则,内容便无法得到很好的表现和有效的传播。这就要求将传播技巧与传播内容很好地结合起来,让技巧很好地为表现内容、论证观点服务,而不要离开内容、玩弄技巧。内容是主干,技巧是枝叶。没有技巧的内容,只能是干瘪的说教、简单的声明;离开内容的技巧,充其量只是一些形式堆砌和文字游戏。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 意见领袖与被影响者一般处于上下级关系。
- ()是指信息的巨量生产和高速传播,超越了
- 简述传播的功能和功能失调。
- 在大众传播学中,对受传者的研究包括()
- 知识沟理论
- 优秀传播模式的五种功能是什么?
- 简述伯洛的传播过程的主要内容。
- 施拉姆关于内容选择的数学公式是怎样的?
- 诺依曼认为,在现代社会,人们判断周围意见
- 1948年,拉扎斯菲尔德等学者有一篇文章
- 简答麦克卢汉“媒介即讯息“的含义?
- 下列属于受众的选择性因素的有()
- 高度的综合性,充分的交互性,方便性和快捷
- 《通讯的数学理论》这篇论文第一次从理论上
- 选择性记忆
- 传播过程的含义:即()、()和()。
- 关于认知层面上的效果和态度层面上的效果,
- 试述现代文化的象征化现象。
- 信息的分类,按照信息的表现形式分为()
- ()是一种具有积极、正面意义的和顺应传者