试题详情
- 多项选择题元认知知识包括( )。
A、关于个体内差异的认识
B、对任务的认识
C、对有关学习策略及其使用方面的认识
D、关于个体间差异的认识
E、对个人作为学习者的认识
- A,B,C,D,E
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 简述中小学心理健康教育工作的基本意义。
- 在教育心理学的研究中,曾有人设计&
- 课堂练习时,专家教师要求学生做作业时要安
- 对学习内容的直观不包括()
- 论述教师威信的形成、维持与发展。
- 学习策略是为了促进学生学习,与学生的学习
- 初二一班的张小强不爱数学,他讨厌数
- 简述智力培养的原则。
- 斯金纳是著名的( )心理学家。
- 禀赋优异儿童的教育策略有哪些?
- 20世纪80年代()的理论被大量介绍到美
- 元认知策略的三个方面是相对独立地工作的。
- ( )是个人对紧张情境的最先反应。
- 归因总是与( )联系在一起的。
- 奥苏贝尔强调,______是学生学习的主
- 简述问题解决策略中的手段目的分析法。
- 根据皮亚杰的心理发展观,一个10岁的儿童
- 简述美国学者马杰提出的编写教学目标的基本
- 动作技能的练习中往往会出现高原现象。()
- 桑代克提出的三条基本学习规律是什么?