试题详情
- 简答题如何培养学生的观察能力?
-
观察前:明确目的,提出方法
观察中:个别指导,一一培养
观察后:整理结果,交流汇报 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 一座办公大楼内务个办公室中的微机进行联网
- 教师如何促进学生概念的掌握?
- 根据下面资料 案例一 章老师在给学生
- 对数据库的增、删、改等操作,必须通过安全
- 心理学是一门研究人的心理现象发生、发展规
- 具有浏览网页、下载文件、收发电子邮件、远
- 非对称数字用户环路技术接入方式简称()
- 心理学是研究人的()发生、发展及其规律的
- 马克思主义哲学产生最主要的自然科学基础是
- 在Windows文件夹窗口中共有35个文
- 下列关于CD-ROM存储器描述中,错误的
- 在可变分区存储管理中,最优适应分配算法要
- 当保存演示文稿时,出现"另存为"对话框,
- 质疑就是让学生学会提出问题。
- 毛泽东有诗云:“劝君少骂秦始皇……百代都
- 按照义务教育法规定,适龄儿童、少年因疾病
- 微型计算机的标志是()
- 7位ASCII码实质上是一种()。
- 教师体罚学生,经教育不改,情节严重,构成
- 如果迁移产生的效果是积极的,这种迁移则是