试题详情
- 判断题个体的心理发展不是一个连续量变的过程,而是一个有不同发展阶段的非连续的过程。
- 错误
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 知识应用的过程一般通过下面几个环节来完成
- 1-2,2-3,3-4,4-5,5-6,
- 《拨面》是()(朝代)时期具有代表性的歌
- 一块布可以做5.9面世博会的会旗,实际能
- 下列关于复式教学叙述正确的是()。
- 刚接手小学三年级一班数学课的王老师,为了
- 卢梭的《爱弥尔》体现出的人性论是()
- 明清民间合奏乐主要有()、()、()、(
- 在奥尔波特的人格特质理论中,()是构成个
- 小学低年级儿童想象的形象往往具有模仿性和
- 服装的第一要素是颜色。
- 学生上课老分心,教师可要求学生先能专心静
- 投掷区的角度:铅球是()度,铁饼是()度
- 笛子分梆笛和()。
- 一个三角形的周长是16.7厘米,另外两条
- 《义务教育法》的立法宗旨包括()。
- 优秀班主任首先应立足于增强()。
- 奥苏贝尔认为学生的学习主要是( )。
- 乐曲中用停顿彼此分开的各部分,叫做段落。
- 创造活动的原动力是()。